Comenzamos el tema 2 de Religión en 3º de ESO:
Reflexión del día
Presentación del tema
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Material complementario
Vídeo sobre el monoteísmo
Vídeo sobre el monoteísmo en el Islam
Comenzamos el tema 2 de Religión en 3º de ESO:
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Un lugar de encuentro con otros jóvenes y grupos de jóvenes que se cuestionan y se preguntan sobre la realidad que les rodea.
Un espacio donde compartir las experiencias y acciones que cada grupo realiza.
Una red de reflexión y acción conjunta por un mundo más justo y solidario.
Un espacio de participación, donde cada persona y cada aporte es fundamental y necesario para lograr nuestro objetivo común de solidaridad.
Si te interesa formar parte de la Red Solidaria de Jóvenes ponte en contacto con nosotros
Todo lo que siempre has querido saber sobre la Red Solidaria de Jóvenes
La propuesta de la Red Solidaria de Jóvenes se dirige a jóvenes de 12 a 18 años, ubicados en centros educativos de educación formal (E.S.O., Bachillerato, Ciclos Formativos de Grado Medio y niveles equivalentes de formación) o no formal, acompañados por un educador o educadora que motivan y facilitan la reflexión, el compromiso y las actividades de los y las jóvenes.
Tiene como objetivo apoyar el proceso de educación integral de los y las jóvenes fomentando el cuestionamiento y la compresión de la realidad social en que viven, la reflexión sobre las causas que generan situaciones de desigualdad e injusticia, el reconocimiento de los valores universales y los derechos humanos como pautas de convivencia, el encuentro con otras personas y el desarrollo de los sentimientos de pertenencia a la comunidad local y global. La Red Solidaria de Jóvenes impulsa además la participación de los y las jóvenes como ciudadanos y ciudadanas activos y responsables que asumen de manera crítica, reflexiva y progresiva el ejercicio de sus derechos y sus deberes, participando en la sociedad con conciencia de su capacidad para construir un mundo más justo para todos y todas.
Se concreta en cada centro educativo en uno o más grupos de jóvenes que quieren profundizar en la realidad del mundo en que viven y en la posibilidad que tienen de transformar esa realidad, en el lugar en que se encuentran y con la edad que tienen. Y que quieren compartir sus experiencias, inquietudes, reflexiones y propuestas de acción con otros grupos de jóvenes de otros lugares. Es necesario que cuenten con el apoyo de un educador o educadora que les acompañe en todo este proceso.
Estos grupos elaboran su propia agenda solidaria para cada curso escolar, en la que planifican las acciones y proyectos que quieren llevar a cabo en el centro y en la comunidad cercana. A principio y a final de curso, se reúnen con los grupos de otros centros de su comunidad autónoma en asambleas, en las que se forman y comparten experiencias.
Asimismo, participan en encuentros estatales en los que se reúnen jóvenes de todas las redes de España y que cuentan con representantes de redes juveniles del Sur, fundamentalmente latinoamericanas.
Desde Entreculturas se organizan estos espacios de encuentro, al tiempo que se plantean actividades conjuntas a nivel autonómico, estatal e internacional que favorezcan el trabajo en red y el sentimiento de pertenencia a un movimiento común, como medio fundamental para motivar a los y las jóvenes.
Ofrece además materiales didácticos y formativos, y herramientas basadas en las nuevas tecnologías (blogs, web, ciberacciones), para facilitar el trabajo en los grupos y el establecimiento de redes entre las personas y los grupos que participan en el programa.
Los equipos educativos de Entreculturas están además a disposición de los centros para ofrecer asesoría y acompañamiento en todo el proceso.
Para participar en la propuesta de la Red Solidaria de Jóvenes tan solo hay que estar motivado para educar en la solidaridad y el compromiso, y ponerse en contacto con Entreculturas en:
Para ampliar la información sobre Entreculturas y sobre la Red Solidaria de Jóvenes
Todos somos conscientes de este problema, hagamos algo.
Un cuento y una canción para la reflexión:
Reflexión
Motivación son los estímulos que mueven a la persona a realizar determinadas acciones y persistir en ellas para su culminación.
Para comprender el comportamiento humano es fundamental conocer la motivación humana. El concepto de motivación se ha utilizado con diferentes sentidos. En general, motivo es el impulso que lleva a la persona a actuar de determinada manera, es decir que da origen a un comportamiento especifico. Este impulso a la acción puede ser provocado por un estímulo externo, que proviene del ambiente, o generado internamente por procesos mentales del individuo. En este aspecto la motivación se relaciona con el sistema de cognición del individuo. Cognición o conocimiento representa lo que las personas saben respecto de sí mismos y del ambiente que las rodea. El sistema cognitivo de cada persona incluye sus valores personales y esta profundamente influido por su ambiente físico y social, su estructura fisiológica, los procesos fisiológicos, y sus necesidades y experiencias anteriores. En consecuencia, todos los actos del individuo están guiados por su cognición por lo que siente, piensa y cree.
Podemos empezar por hacer un análisis de cuál es la motivación que tenemos para estudiar.
Veamos un vídeo para la reflexión:
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Claves de la Motivación
Comenzamos el temas 2 en Religión de 4º de ESO. La Iglesia Católica está presente hoy en prácticamente todos los rincones del planeta. Esta presencia no ha sido un camino fácil.
El Cristianismo nació en un pequeña región del Imperio Romano hace mas de veinte siglos. El proceso desde entonces hasta ahora abarca toda la historia de la Iglesia. En él hubo dificultades externas e internas. Tuvo que ir al encuentro de los diferentes pueblos y culturas conforme se fue extendiendo. Pero, ¿es de verdad el cristianismo un mensaje para todos los pueblos?
Empezaremos a acercarnos a un personaje clave de los inicios del cristianimo: Pablo de Tarso.
Después estudiaremos la expansión del cristianismo por el Imperio Romano.
Puedes ver la vida completa de S. Pablo aquí.
Sobre su figura e importancia:
Vamos a recrear la época de Pablo de Tarso a través de 2 ciudades: Éfeso y Capadocia.
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Una Canción compuesta por Juanes que nos llama a la reflexión sobre sobre la situación del mundo y de lo que la mayoria de la gente quiere PAZ